Jumat, 17 Mei 2013

CONDITIONAL CLAUSE



Kalimat pengandaian

Dalam kalimat pengandaian dalam bahasa Inggris biasa menggunakan ‘IF’ artinya jika atau kalau.
Dalam conditional clauses ini harus memperhatikan bentuk-bentuk Tenses-nya. Oke sobat belajarbahasainggrisyuk.com mari kita simak contoh kalimat pengandaian dalam beberapa tenses dibawah ini. Yuk mareeeee
Contoh kalimat pengandaian dalam bentuk Present Tense :
If the door is open, I can go outJika pintu itu terbuka, saya bisa keluar
If I have a chair, I can sit downJika saya punya kursi, saya bisa duduk
If you have a lot of money, you can buy a carJika kamu punya banyak uang, kamu bisa membeli mobil
If the weather is good, we can play batmintonJika cuaca bagus, kita bisa bermain badminton
I always cry if I feel an onionSaya selalu mengeluarkan air mata jika mengupas bawang
You can do anything if you tryKamu bisa melakukan apa saja jika berusaha
He can reach the ceiling if he stands on the chairDia bisa menggapai langit-langit itu jika berdiri di kursi

Contoh kalimat pengandaian dalam bentuk Present Tense + Future Tense :
If you go, I shall come with youJika kamu pergi, saya akan ikut kamu
If you buy some bananas, I shall buy some tooJika kamu membeli pisang, sayapun akan membelinya
If Jack works hard, he will pass the examinationsJika Jack berusaha keras, dia akan lulus ujian
If you lend me your racket, I shall be able to play tennisJika kamu meminjami saya raket, saya akan bisa bermain tennis
If he drops the glass, it will breakJika dia menjatuhkan gelas itu, nanti akan pecah
Your health will suffer if you don’t stop smokingKesehatanmu akan terganggu jika kamu tidak berhenti merokok
She will not join the party if they don’t ask herDia tidak akan ikut pesta jika mereka tidak mengajaknya

Contoh kalimat pengandaian dalam bentuk Past Tense :
If you went, I should go with youJika kamu pergi, saya ikut denganmu
If I had enough money, I should live in BandungJika saya punya cukup uang, saya akan tinggal di Bandung
If Tom worked more carefully, he would make less mistakesJika Tom bekerja lebih cermat, dia akan membuat lebih sedikit kesalahan
If we picked those flowers, we could take them to NancyJika kita memetik bunga-gunga itu, kita bisa membawanya untuk Nancy
If George gave me a dollar, I should have two dollarsJika George memberi saya satu dolar, saya akan mempunyai dua dolar
I Linda ate less, she shouldn’t be so heavyJika Linda mengurangi makan, dia tidak akan segemuk itu
They would be very pleased if we invited them to the partyMereka akan sangat gembira jika kita mengundang mereka ke pesta

Contoh kalimat pengandaian dengan menggunakan would have, should have, could have, might have :
If John had played better, he would have won the matchSeandainya John telah bermain lebih baik, dia akan telah memenangkan pertandingan itu
If you had dropped that cup, you would have broken itSeandainya kamu telah menjatuhkan cangkir itu, kamu akan memecahkannya
If I had seen Susan, I should have asked her to lunchSeandainya saya telah bertemu Susan, saya akan telah mengajaknya makan siang
If it had rained, she would have got wetSeandainya telah hujan, dia akan basah kuyup
If we had listened, we should have heard the newsSeandainya kita telah mendengarkan, kita akan mengetahui berita itu
If the rain had stopped, the party would have been nicerSeandainya hujan itu telah berhenti, pesta itu akan menjadi lebih menyenangkan
If he had watched, he would have seen usSeandainya dia telah memperhatikan, dia akan akan telah melihat kita
If Helen had taken a taxi, she wouldn’t have got wetSeandainya Helen telah naik taksi, dia tidak akan basah kuyup
If he had run faster, he could have caught the busSeandainya dia telah berlari lebih cepat, dia bisa naik bus itu
If they had asked us, we could have helped themSeandainya mereka telah minta pada kita, kita bisa membantu mereka
He could have bought a house if he’d had enough moneyDia sudah bisa membeli rumah jika dia punya cukup uang
If we had come sooner, we could have been playing cardsJika kita telah datang lebih cepat, kita sudah bisa bermain kartu
I should have seen Peter if he had been waiting in the canteenSaya akan bertemu Peter jika dia telah menunggu di kantin
If he had been standing under the tree, he might have been killed by lightningSeandainya dia telah berdiri dibawah pohon itu, munkin dia sudah tewas tersambar petir
Tom might have passed the test if he had worked harderTom mungkin telah lulus tes seandainya dia berusaha lebih keras


Sumber: http://www.belajarbahasainggrisyuk.com/contoh-conditional-clause-kalimat-pengandaian/#ixzz2TVyplw5z

Excercise Noun Clause and Pasife Participle

Noun Caluse

4. (How much does it cost?) I Can't remember....
     answer : How much it was cost?

Pasife Participle

1. your hair is too long. i think you sould .........(it/cut).
    answer : your hair is too long. i think you sould cuted it.

Past Participle



Past participle (V-3) artinya menunjuk pada kegiatan yang bersifat pasif.

Letak past participle dalam kalimat

- sebelum kata benda, contoh: I saw a broken glass in the corner.

- setelah linking verb (be), contoh: She seemed worried.

- di awal kalimat, contoh: Shaken, he walked away from the wrecked car.



Fungsi Past Participle
1. sebagai keterangan kata benda
contoh : the written test is more difficult
the test written by the professor is more difficult
2. sebagai adverb clause
contoh : situated near the beautiful beach, the town soon becomes a popular tourists resort.
(because the town is situated near the beautiful beach, the town soon becomes a popular tourists resort)

Kamis, 16 Mei 2013

Noun Clause



Adalah Clause yang digunakan sebagai pengganti noun atau berfungsi sebagai noun (kata benda). Selain Noun Clause ini, sebenarnya masih ada clause lainnya seperti Adverb Clause dan Adjective Clause. Untuk mendalami penjelasan mengenai Noun Clause, silahkan perhatikan penjelasan di bawah ini:
Menurut jenis kalimat asalnya, Noun Clause dapat diklasifikasikan menjadi 4 macam, yaitu:
  1. Statement (pernyataan)
  2. Question (pertanyaan)
  3. Request (permintaan)
  4. Exclamation (seruan).
Penjelasan:
1. Statement
a. Conjunction yang dipakai adalah: “that”
b. Fungsi Klausa ini adalah sebagai:
1) Subjek Kalimat
  • Kangaroo lives in Australia (statement)
  • That Kangaroo lives is Australia is well known to all (Noun Clause)
2) Subjek Kalimat setelah “It”
  • It is well known to all that Kangaroo lives in Australia
3) Objek Pelengkap
  • My conclusion is that Kangaroo lives in Australia
4) Objek Kata Kerja
  • All people understand well that Kangaroo lives in Australia
5) Apositif
  • My conclusion that Kangaroo lives is Australia is correct.
2.      Question
A. Yes/No Question
a. Conjunction yang dipakai adalah: “whether (or not/or if)”
b. Fungsi Klausa ini adalah sebagai:
1) Subjek Kalimat
  • Can she drive the car? (Question)
  • Whether she can drive the car doesn’t concern me. (Noun Clause)
    = Whether or not she can drive the car doesn’t concern me. (Noun Clause)
    = Whether she can drive the car or not doesn’t concern me. (Noun Clause)
    = Whether or if she can drive the car doesn’t concern me. (Noun Clause)
2) Objek Pelengkap
  • My question is whether she can drive the car.
3) Objek Kata Kerja
  • I really wonder whether she can drive the car (or not).
4) Objek Kata Depan
  • We discussed about whether she can drive the car.
B. Wh- Question
a. Conjunction yang dipakai adalah: “kata Tanya itu sendiri”
b. Fungsi Klausa ini adalah sebagai:
1) Subjek Kalimat
  • What is he doing? (Question)
  • What she is doing doesn’t concern me. (Noun Clause)
2) Objek Pelengkap
  • My question is what she is doing.
3) Objek Kata Kerja
  • I really wonder what she is doing.
4) Objek Kata Depan
  • We discussed about what she is doing.
Catatan:
Posisi kembali normal, tidak seperti posisi sebuah pertanyaan normal.
3. Request
a. Conjunction yang dipakai adalah: “that”
b. Fungsi Klausa ini adalah sebagai:
1) Objek Kata Kerja
  • Read the book! (Request)
  • He suggested that I read the book. (Noun Clause)
Catatan:
Tanda seru hilang.
4. Exclamation
a. Conjunction yang dipakai adalah: “kata Tanya yang dipakai pada kalimat itu sendiri”
b. Fungsi Klausa ini adalah sebagai:
1) Objek Kata Kerja
  • What a pretty girl she is? (Exclamation)
  • I never realize what a pretty girl she is. (Noun Clause)
2) Objek Kata Depan
  • We are talking about what a pretty girl she is.
Catatan Tambahan:
  • Noun Clause dengan “that” digunakan sebagai subjek dari suatu kalimat hanya dengan kata kerja tertentu. Dan kata kerja (verb) yang penting adalah linking verb, khususnya BE.
  • Noun Clause dengan “that” sering menjadi objek dari verb (kata kerja), beberapa verb berikut ini biasanya mempunyai subjek yang me�nunjukkan manusia. Kata-kata tersebut terutama sekali adalah verb yang digunakan dalam Indirect Speech Berta verb yang menyatakan kegiatan mental.
Kata Kerja Kalimat Tak Langsung
Admit, agree, allege, announce, argue, assert, assure, declare, aver, boast, claim, complain, confess, convince, deny, disagree, explain, foretell, hint, inform, insist, maintain, notify, persuade, pray, predict, proclaim, promise, relate, remark, remind, report, say, state, swear, teach, tell, threaten, warn
Kata Kerja Aktivitas Mental
Ascertain, assume, believe, calculate, care (untuk kalimat negative atau interrogative), conceive, conclude, consider, convince, decide, discover, doubt, dream, expect, fancy, feel, find out, forget, grant, guess, hear, hold (pendapat), hope, imagine, indicate, know, judge, learn, mean, mind (untuk kalimat negative atau interrogative), notice, perceive, presume, pretend, prove, question, realize, recall, reckon, recollect, reflect, regret, rejoice, remember, reveal, see, show, suppose, surmise, think, trust, understand, wish
Contoh:
  1. Alex thinks that Mary is ill.
  2. Bob told me that he had finished breakfast.
  3. Henry says that Jack is very busy.
  4. He insists that there is a mistake.
  5. He complained to his friend that his wife couldn’t cook.
  • Dalam percakapan yang tidak resmi (informal) “that” sering dihilangkan dari objek Clause jika artinya (maksudnya) sudah jelas dapat dimengerti tanpa adanya “that”.
Contoh:
  1. I am sorry (that) I couldn’t meet you at the station.
  2. He says (that) they plan to come to the dance.
  3. We thought (that) you had already left for abroad.
  4. The reason we returned so early is, (that) one of the children got sick.
  • Noun Clause dari question (pertanyaan) yang terletak sesudah verb yang memerlukan 2 objek mungkin berfungsi sebagai salah satu atau kedua objek dari verb tersebut.
Contoh:
  1. Give the man (Indirect Object) what is in this envelope (Direct Object)
  2. Give what is in the envelope  to the man.
  • Noun Clause dari pertanyaan mungkin diawali dengan kata-kata tanya yang berfungsi sebagai: Pronouns, Adjectives, atau Adverbs. Kata-kata yang dipakai adalah: Pronoun     = who (ever), what (ever(, which. (ever), Adjective = whose, what (ever), which (ever), Adverb = how (ever), when (ever), where (ever), why.
Contoh:
  1. We don’t know who will be coming from the employment agency. (who adalah subjek dari will be coming)
  2. We don’t know whom the employment agency will send. (whom adalah objek dari will send)
  3. We will ask whoever comes from the employment agency. (whoever adalah subjek dari comes)
  4. We will ask whomever the employment agency sends. (whomever adalah objek dari sends)
  • Dalam Noun Clause dari pertanyaan, subjek dan verb mempunyai susunan yang umum, yakni terletak sesudah introductory word.
  • Noun Clause dari permintaan dimulai dengan that- Clause ini paling sering merupakan objek dari verb yang menyatakan permintaan, saran, atau keinginan dan sebagainya.
Contoh:
  1. He is requesting that a company car be placed at his disposal.
  2. The doctor recommended that he take a vacation.
  3. It was suggested that she leave immediately.
  4. It was proposed that the meeting be adjourned.
  • Kadang-kadang “that” yang merupakan kata permulaan Clause dapat digantikan dengan susunan infinitive setelah kata-kata kerja yang menunjukkan permintaan seperti advise, ask, beg, command, desire, forbid, order, request, require, argue.
  • Subjek dari that-Clause sering dalam bentuk passive dari verbs of requesting dengan susunan anticipatory it.



Sumber: http://www.belajarbahasainggrisyuk.com/noun-clause-pengganti-kata-benda/#ixzz2TVsEHMK8

Kesulitan Dalam Mempelajari Bahasa Inggris


1.    Kesulitan membaca teks Bahasa Inggris

Motivasi yang melatar belakangi belajar bahasa inggris ini tampaknya sangat beragam. Ada yang ketika belajar bahasa Inggris menyadari bahwa sungguh eratnya keterkaitan penguasaan baca dengan pengembangan ilmu. tidak jarang pula mereka yang melihat bahasa Inggris sebagai mata pelajaran yang sulit dan cenderung kemudian menjauhinya. Ada pula kelompok yang kurang aktif untuk menyadari bahwa sekalipun mereka menekuni disiplin ilmu lain atau di luar bahasa Inggris mereka tidak dapat melepaskan diri dari kebutuhan membaca buku-buku berbahasa Inggris dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan ilmu ini. Hal yang sangat sulit dipahami adalah pandangan bahwa bahasa Inggris bukan bahasa kita dan dalam menyelesaikan studi dapat dilakukan tanpa harus membaca buku-buku atau teks berbahasa Inggris.
Untuk belajar bahasa Inggris manapun, Dimulai dengan belajar kosa kata dan tata bahasa, baru kemudian membaca teks yang utuh dengan konteks yang menarik dan berguna. Dari hasil penelitian, penulis melihat sebagian besar siswa di MTs Mallari beranggapan bahwa membaca teks berbahasa Inggris merupakan hal yang sangat sulit kerena kurangnya kosa kata dan bahasa Inggris adalah bahasa yang sangat asing bagi mereka.
2.    Pronounciation (Penyebutan)
Penggunaan kata-kata dalam bahasa Inggris di masyarakat kita ternyata semakin banyak, bahka secara tidak sadar sudah menjadikan bahasa Inggris sebagai pengganti bahasa Indonesia yang sesungguhny. Hal ini bisa saja positif yang menunjukkan kalau masyarakat Indonesia sudah ”melek” Inggris sayangnya tanpa disadari dari beberapa kata yang sering digunakan tersebut, masih banyak kata-kata yang dibaca dengan pengucapan  (pronounciation) yang salah, sepertinya halnya siswa di MTs Mallari yang sering melakukan kesalahan-kesalahan dalam pengucapan bahasa Inggris contohnya: Cat (kucing) dibaca Kat, Bread (roti) dibaca  Breaed, Cut (hapus)  dibaca  Kut dan banyak lagi kesalahan-kesalahan lainnya.
Bisa jadi ini menggambarkan bahwa siswa kita ini masih malas membaca, tentu saja dalam hal ini kaitannya adalah malas membaca kamus, entah itu untuk mencari arti kata atau hanya sekedar mencari tau cara pengucapan suatu kata.
Beberapa kosa kata bahasa Inggris dapat diucapkan dengan dua bentuk pengucapan yakni bentuk lemah dan kuat. Pengucapan bentuk kuat dari suatu kosa kata hanya terdiri dari dari satu bunyi ucapan. Sedangkan pengucapan bentuk lemahnya bisa terdiri dari satu bunyi ucapan. Dengan demikian, ada kosa kata yang bisa diucapkan. Kosa kata yang memiliki bentuk pengucapan yang kuat.
Kosa kata yang memiliki pengucapan bentuk lemahnya itu diucapkan dalam bentuk kuat apabila:
a.    Kosa kata itu diucapkan dalam posisi berdiri sendiri.
b.    Kosa kata itu diucapkan dalam kalimat, tetapi mengalami perhentian karena ragu-ragu tau lupa akan apa yang hendak dikatakan. Contohnya, where is yiur mother?+she is in the /oi:/......garden!. artikal the seharusnya diucapkandengan bunyi kuat /oi:/ karena artikal tersebut dalam pengertian.
c.    Karena kosa kata itu dalam kalimat dan ucapan dengan suara yang ,ebih keras dari kata-kata lainnya sebagai tanda penekanan khusus contohnya this parcel in not from /from/ Hamidah, but for /fo:/ her. Dalam contoh ini terdapat dua kata yang mendapat penekanan khusus yaitu from dan for from dapat diucapkan dengan bunyi /from/ sebagai bentuk kuat dan /fram/ atau /frm/ sebagai bentuk yang lemah. For juga bisa dengan bunyi /fo:/ sbagai bentuk kuat dan /fa/ atau /fr/ sebagai bentuk lemah
d.    Kosa kata itu terdiri dari jenis preposisi yang disertai dengan verb. Bentuk dan prewposisi tersebut diltakkan diakhir kalimat contohnya who did you give it to/tu:/?. Preposis yang ada dalam kalimat di atas diucapkan dengan bunyi kuat seperti yang tertera diakhir kalimat. Sebaiknya bila tidak terletak dlakhir kalimat maka bunyi-bunyi lemahnya yang digunakan, bunyi-bunyi lemahnya adalah /ta/.kesalahan umum yang sering dilakukan oleh siswa dalam pengucapan bahasa inggris dipengaruhi oleh dialek masing-masing. Yang perlu diperhatikan bahwa dialek anggota masyarakat mempunyai ikatan efekif yang sangat kuat dengan dialeknya. Sehubungan dengan fungsi dengan dialek dalam mengekspresikan serta mengatur hirarki sosial. Oleh karena itu, dialek mungkin mempunyai status tertentu sebagai simbol nilai-nilai masyarakat secara kesluruhan. Beberapa kosa kata bahasa inggris.

Excercise

Exercise to restate the following sentences into indirect specch.

3. The technical said "the laboratory had alrady sent to the report".
    => The technical told that "the laboratory had been alrady sent to report".


Exercise to restate the following sentences into direct specch.

1. She said to James that she had lunch as 12 o'clock.
   => She said to James that I have been lunch at 12 o'clock.

Exercise paralel conjungtion :

4. Arthur is absent. Ricardo is absent
   => Both of Arthur and Ricardo are absent.

TOEFL (Perbaikan)



2. Because they had spent too many time considering the new contract, the student lost the opportunity to lease the apartement.
Revise : Because they had spent too many time considering the new contract, the student lost the opportunity to lease the apartement

3. These televisions are all too expensive for we to buy at this time, but perhaps we will return leter. 
Revise: These televisions are all too expensive for us to buy at this time, but perhaps we will return leter.

4. After she had bought himself a new automobile, she sold her bicycle.
 Revise : After she had bought herself a new automobile, she sold her bicycle.

5. The next important question we have to decide is when do we have to submit the proposal.
Revise : The next important question we have to decide is when we have to submit the proposal

6. George has not completed the assignment yet, and Mario hasn’t neither.
 Revise : George has not completed the assignment yet, and Mario has neither.

 7. Jhon decide to buy in the morning a new car, but in the afternoon he changed his mind.
Revise : Jhon decide to buy a new car in the morning a new car but in the afternoon he changed his mind.

 8. Some of the plants in this store require very little care, but this one needs much more sunlight than the others ones. 
Revise : Some of the plants in this store require very little care, but this one needs
much more sunlight than the others one.

 9. After George had returned to his house, he was reading a book.
Revise : After George returned to his house, he read a book.

 10. Many theories on conserving the purity of water has been proposed, but not one has been as widely eccepted as this one.
Revise : Many theories on conserving the purity of water has been proposed, but no onehave been as widely eccepted as this one.

11. The food that Mark is cooking in the kitchen is smelling delicious.
Revise : The food that Mark’s cooking in the kitchen is smells delicious.

12. After Jhon eaten dinner, he wrote several letters and went to bed.
Revise : After Jhon had dinner, he wrote several letters and went to bed.

13. The manager has finished working on the report last night, and now she will begin to write the other proposal. 
Revise : The manager has finish on the report last night, and now she will begin to write the other proposal.

14. Because Sam and Michelle had done all of the work theirselves, they were unwilling to give the result to Joan.
Revise : Because Sam and Michelle had done all of the work themselves, they were unwilling to give the result to Joan.

 15. Daniel said that if he had to do another homework tonight, he would not be able to attend the concert.
 Revise : Daniel said that if he had to do anymore homework tonight, he would not to attend the concert.
16. After to take the medication, the patient became drowsy and more manageable.
Revise : After taking the medication, the patient become drowsy and more manageable.

 17. We insist on you leaving the meeting before any further outbursts take place. 
Revise : We insist on your are leaving the meeting before any further outbursts take place

18. It has been a long time since we have talked to Jhon, isn’t it?
 Revise : It has been a long time since we have talked to Jhon, hasn’t it?

19. Henry objects to our buying this house without the approval of our attorney, and Jhon does so. Revise : Henry objects to our buying this house without the approval of our attorney, and Jhon does too.

 20. Rita enjoyed to be able to meet several members of congress during her vacation. 
Revise : Rita enjoyed being able to meet several members of congress during her vacation

21. After being indicted for his part in a bank robbery, the reputed mobster decided find another attorney. 
Revise : After being indicted for his part in a bank robbery, the reputed mobster decidedto find another attorney.

22. Harry’s advisor persuaded his taking several courses which did not involve much knowledge of mathematics.
Revise : Harry’s advisor persuaded him to take several courses which did not involve much knowledge of mathematics.

 23. The only teacher who were required to attend the meeting were Gorge, Betty, Jill, and me. 
Revise : The only teacher who required to attend the meeting were Gorge, Betty, Jill, and I.

24. The work performed by these officers are not worth our paying them any longer. 
Revise : The work performed by these officers is  not worth our paying them.

25. The president went fishing after he has finished with the conferences. 
Revise : The president went fishing after he had finished with the conferences.

26. Peter and Tom plays tennis every afternoon with Mary and me. 
Revise : Peter and Tom play tennis every afternoon with Mary and me.